Der III. Tag der Rosenwissenschaft im digitalen Format
Diese für März letzten Jahres geplante III. Konferenz über die Wissenschaft der Rosen musste aufgrund der Erklärung des Alarmzustands durch die Covid-19 verschoben werden
55 Schüler der 1. und 2. Klasse der Oberschulen von Cap Norfeu, Illa de Rodes und Centre Escolar Empordà haben an der Aufzeichnung eines informativen Videos teilgenommen, in dem sie insgesamt 15 wissenschaftliche Experimente durchführen und erklären, die ab heute von angesehen werden Schüler der 6. Klasse in der Bevölkerung. Dies gibt Kontinuität für die Feier des Tages der Wissenschaft der Rosen, der in diesem Jahr seine dritte Ausgabe in der Programmplanung des Umweltbildungsplans erreicht und von Schülern und Lehrern jedes Jahr sehr gut bewertet wird.
Um dies zu erreichen, gab das Bildungsministerium des Stadtrats im vergangenen November die Aufzeichnung der 5 Experimente in Auftrag, die jedes Zentrum vorstellt und die jeweils von 3 bis 5 Studenten durchgeführt wurden. Die Dauer jedes Experiments beträgt ungefähr 10 Minuten, und in diesem Jahr werden Arbeiten zu Reflexion und Brechung, Arten von Lichtenergie, spektakulären chemischen Reaktionen, Wasserreinigung, Beobachtung von Pflanzenpigmenten, Elektromagneten, Zellen und DNA sowie zum Nachweis von Substanzen in Lebensmitteln durchgeführt , Flüssigkeiten, die ihre Viskosität verändern, Lösungen oder die Bildung von saurem Regenwasser. In früheren Ausgaben wurden diese Werke an einem Tag präsentiert, an dem experimentelle Tische auf der Plaza del Teatre de Roses aufgestellt wurden, die Grundschüler den ganzen Morgen über besuchten.
Sobald die Aufnahme und Bearbeitung des Videos abgeschlossen ist, wird es den Sechstklässlern aller Schulen in Roses zusammen mit einem beschreibenden Dossier jedes Experiments zur Verfügung gestellt, damit die Schüler im Klassenzimmer an den Inhalten arbeiten können. Die breite Öffentlichkeit kann ab morgen Freitag auch über die Website des Stadtrats und den Youtube- Kanal des Bildungsministeriums darauf zugreifen .
Die Anpassung des Formats ermöglicht es daher, die Aktivität mit einem unterhaltsamen und sehr verständlichen Format fortzusetzen, in dem die Tatsache, dass es dieselben Schüler des oberen Zyklus sind, die wissenschaftliche Erkenntnisse an Grundschüler weitergeben, weiterhin die lustigste und erstaunlichste Seite von zeigt die Welt des Experimentierens.
